MOLASBLOG ORIENTACIÓN: SESIONES DE AL: SINFONES

Buenos días familias,

Hoy vamos a hablar de los sinfones o sílabas trabadas con /r/, /l/ y su dificultad característica de pronunciación. En primer lugar, dejamos claro que las sílabas trabadas están formadas por una sílaba directa más una consonante, son aquellas en las que dentro de la sílaba tenemos dos consonantes seguidas, una de ellas con “l” o “r”. Como ya hemos hablado anteriormente, el fonema /R/ fuerte es el más complejo en castellano ya que requiere de un punto de articulación complicado y de una vibración, que a veces, por la maduración de nuestros órganos, nos cuesta conseguir.

Para conseguir una correcta pronunciación en trabadas es importantísimo seguir trabajando esos dos aspectos: el fonema /R/ y la movilidad-fuerza de nuestros órganos. Por tanto, os facilito los siguientes enlaces donde he hablado sobre cómo tratar ambos puntos:

PRAXIAS: http://molasblogorientacion.blogspot.com/2020/03/talleres-de-estimulacion-del-lenguaje_17.html

FONEMA R: http://molasblogorientacion.blogspot.com/2020/03/sesiones-de-al-el-fonema-r.html

A continuación, os presento varias maneras de fomentar su correcta pronunciación mediante videos, juegos, etc.

Jugamos a la oca con palabras que contienen estas sílabas. Se juega como una oca habitual. Podéis fotocopiarlo y decorarlo si tenéis oportunidad pero también podéis jugar mediante la pantalla.

Tarjetas para trabajar la conciencia fonológica con sinfones https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/05/Tarjetas-manipulativas-de-trabadas.pdf ¿Sabremos cuál es la sílaba correcta gracias a el dibujo?

Videos memoria secuencia auditiva: sinfones con /r/ y /l/. Repetimos palabras que los contienen.

https://www.youtube.com/watch?v=E2tdB3kvNZ8

https://www.youtube.com/watch?v=aIrALBZu8mI

Memory loto mediante imágenes. Os proporciono una de las muchas maneras de jugar. Si lográis fotocopiarlos en casa, se deben hacer dos copias y posteriormente recortar todos los pictogramas. Para jugar, se colocan boca abajo, se van cogiendo de dos en dos y se nombran. Si coinciden, se los queda y si no los devuelve a la mesa. Gana quien más parejas consiga al final. Si no tenéis para fotocopiar, admite múltiples opciones, se pueden hacer juegos de adivinanzas o elegir varias para formar frases divertidas.

http://www.arasaac.org/zona_descargas/materiales/155/MEMORY%20-%20LOTTO%20%20SINFONES%20L.pdf

http://www.arasaac.org/zona_descargas/materiales/155/MEMORY%20-%20LOTTO%20%20SINFONES%20R.pdf

Estas últimas actividades son para niños que ya tienen dominada la lectura.

Nosotros en el aula de AL también tenemos un dominó de adivinanzas y aunque es difícil hacéroslo llegar, os transmito la idea ya que podéis crear uno con vuestros propios dibujos y textos.