domingo, 28 de enero de 2018

YA ESTAMOS AQUÍ DE NUEVO

Después de las vacaciones de Navidad y tras haber descansado, volvemos con ideas nuevas y muchas ganas de seguir fomentando y estimulando el lenguaje oral de forma lúdica.

Para ello, en estas dos primeras semanas en el Taller de Estimulación del Lenguaje Oral con 3 y 4 años hemos trabajado las onomatopeyas y la discriminación auditiva.
Primero, aprendimos a imitar sonidos de animales y objetos como: la serpiente, el caballo, la avispa, el teléfono, el tren…


Después, los niñ@s de 3 años se han llevado a casa una fotocopia con los animales y el sonido que hacen; así pueden practicar en casa junto con sus familiares.


Este tipo de actividades fomenta la correcta articulación de los diferentes fonemas.

Los niñ@s de 4 años han trabajado la discriminación auditiva de dos sonidos: el sonido de la serpiente /SSSSSS/ y el sonido de la avispa /ZZZZZZ/. Con una actividad en la pizarra digital, tenían que averiguar qué sonido aparecía en esos dibujos.
¡Estos chic@s tienen las TICs totalmente dominadas!


Por otra parte, hemos reorganizado el horario para poder atender a nuevos alumnos que también presentan necesidades o alguna dificultad en su pronunciación.
Así, tenemos un nuevo grupo para trabajar el fonema /R .


También hemos ampliado el grupo de E.L.O: Estimulación del Lenguaje Oral. 
Con estos niños trabajamos actividades de soplo, praxias, onomatopeyas, articulación y vocabulario de una forma mucho más individualizada.


Y aunque hay alumnos nuevos, seguimos trabajando con alumnos que ya comenzaron en la primera evaluación y simplemente necesitan un “pequeño empujón más” para hablar perfectamente.
Este grupo está trabajando las sílabas trabajas de forma oral y escrita. La última actividad ha sido “el Juego de la Oca”



En la próxima entrada, podréis ver qué se ha preparado para el Taller ofrecido a las familias de alumnos de nueva incorporación de 3 años.  🙋

martes, 16 de enero de 2018

TRABAJAMOS LA LECTOESCRITURA

Os enseño algunos de los juegos que utilizo para trabajar la lectoescritura de forma divertida, fácil y sencilla.

¿Os animáis?


  • Vasos de plástico transparentes.

En los cuales he escrito con rotulador permanente las vocales y las consonantes.

Les pido a los alumnos que formen palabras. Y ellos tendrán que ir buscándolas e introducir los vasos de 2 en 2, hasta formar la palabra: ma – má, pe - lo,...





  • Juego de la oca para trabajar con vocales, consonantes y palabras.

Este juego tan chulo es de Jesús Jarque, los alumnos se lo pasan genial, en él trabajamos letras, palabras, asociamos número con cantidad,…




  • Grafomotricidad

He plastificado fichas de las vocales, para que los alumnos con rotuladores lavables realicen la grafía todas las veces que necesiten.