TALLERES DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE: Recopilación.

Buenos días familias, Hoy voy comentar una serie de recursos pertenecientes los Talleres de Estimulación del Lenguaje Oral (TELO). De esta manera, podremos disponer de todos ellos en una sola entrada, gracias a una recopilación de los materiales trabajados durante estos meses. Sólo debéis pinchar los enlaces y os llevarán a diversas actividades que contienen los objetivos planteados.

    Atender selectivamente a diferentes estímulos auditivos, desarrollando su percepción y reconocimiento:

Discriminación auditiva

https://molasblogorientacion.blogspot.com/2020/04/talleres-de-estimulacion-del-lenguaje.html

http://molasblogorientacion.blogspot.com/2020/05/talleres-de-estimulacion-del-lenguaje.html

 Fomentar la memoria secuencial auditiva: http://molasblogorientacion.blogspot.com/2020/05/talleres-de-estimulacion-del-lenguaje_11.html

-       Desarrollar la motricidad que afecta a los órganos bucofonatorios mediante praxias:

https://molasblogorientacion.blogspot.com/2020/03/talleres-de-estimulacion-del-lenguaje_17.html

-       Conseguir una correcta respiración:

Técnica del globo  https://www.youtube.com/watch?v=kj_YnYvEM_c

Cuento sobre la respiración https://www.youtube.com/watch?v=ibJFHBTWBDA

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Trabajar la fuerza y la direccionalidad del soplo: https://molasblogorientacion.blogspot.com/2020/03/talleres-de-estimulacion-del-lenguaje.html

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Potenciar las onomatopeyas como recurso expresivo: https://molasblogorientacion.blogspot.com/2020/03/talleres-de-estimulacion-del-lenguaje_24.html

-       Utilizar materiales visuales como pictogramas para facilitar la comprensión: 

http://molasblogorientacion.blogspot.com/2020/05/sesiones-de-al-los-pictogramas.html

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Estimular su vocabulario a partir de categorías semánticas :https://molasblogorientacion.blogspot.com/2020/03/talleres-de-estimulacion-del-lenguaje_31.html

-       Trabajar la conciencia fonológica con la percepción y reconocimiento de palabras, sílabas y fonemas: http://molasblogorientacion.blogspot.com/2020/04/talleres-de-estimilacion-del-lenguaje.html

-       Utilizar los cuentos como herramienta clave en el desarrollo de nuestro lenguaje oral:

http://molasblogorientacion.blogspot.com/2020/05/taller-de-estimulacion-del-lenguaje-el.html

-       Favorecer la percepción de estímulos de forma llamativa y experimental mediante talleres multisensoriales:

http://molasblogorientacion.blogspot.com/2020/05/talleres-de-estimulacion-del-lenguaje_18.html

Espero facilitaros la tarea y haceros llegar esta información a los que no habéis podido participar de entradas anteriores. 

Un abrazo.

SESIONES DE AL: SINFONES

Buenos días familias, Hoy vamos a hablar de los sinfones o sílabas trabadas con /r/, /l/ y su dificultad característica de pronunciación. En primer lugar, dejamos claro que las sílabas trabadas están formadas por una sílaba directa más una consonante, son aquellas en las que dentro de la sílaba tenemos dos consonantes seguidas, una de ellas con “l” o “r”.  Como ya hemos hablado anteriormente, el fonema /R/ fuerte es el más complejo en castellano ya que requiere de un punto de articulación complicado y de una vibración, que a veces, por la maduración de nuestros órganos, nos cuesta conseguir. Para conseguir una correcta pronunciación en trabadas es importantísimo seguir trabajando esos dos aspectos: el fonema /R/ y la movilidad-fuerza de nuestros órganos. Por tanto, os  facilito los siguientes enlaces donde he hablado sobre cómo tratar ambos puntos: PRAXIAS: http://molasblogorientacion.blogspot.com/2020/03/talleres-de-estimulacion-del-lenguaje_17.html

FONEMA R: http://molasblogorientacion.blogspot.com/2020/03/sesiones-de-al-el-fonema-r.html

A continuación, os presento varias maneras de fomentar su correcta pronunciación mediante videos, juegos, etc.

Jugamos a la oca con palabras que contienen estas sílabas. Se juega como una oca habitual. Podéis fotocopiarlo y decorarlo si tenéis oportunidad pero también podéis jugar mediante la pantalla.

Tarjetas para trabajar la conciencia fonológica con sinfones https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/05/Tarjetas-manipulativas-de-trabadas.pdf ¿Sabremos cuál es la sílaba correcta gracias a el dibujo?

Videos memoria secuencia auditiva: sinfones con /r/ y /l/. Repetimos palabras que los contienen.

https://www.youtube.com/watch?v=E2tdB3kvNZ8

https://www.youtube.com/watch?v=aIrALBZu8mI

Memory loto mediante imágenes. Os proporciono una de las muchas maneras de jugar. Si lográis fotocopiarlos en casa, se deben hacer dos copias y posteriormente recortar todos los pictogramas. Para jugar, se colocan boca abajo, se van cogiendo de dos en dos y se nombran. Si coinciden, se los queda y si no los devuelve a la mesa. Gana quien más parejas consiga al final. Si no tenéis para fotocopiar, admite múltiples opciones, se pueden hacer juegos de adivinanzas o elegir varias para formar frases divertidas.

http://www.arasaac.org/zona_descargas/materiales/155/MEMORY%20-%20LOTTO%20%20SINFONES%20L.pdf

http://www.arasaac.org/zona_descargas/materiales/155/MEMORY%20-%20LOTTO%20%20SINFONES%20R.pdf

Estas últimas actividades son para niños que ya tienen dominada la lectura.

Nosotros en el aula de AL también tenemos un dominó de adivinanzas y aunque es difícil hacéroslo llegar, os transmito la idea ya que podéis crear uno con vuestros propios dibujos y textos.

Juego interactivo trabadas con /r/ https://www.orientacionandujar.es/2020/05/18/juego-interactivo-rotacismo-silabas-trabadas-dr-y-tr/ Se dará a iniciar y buscaremos la diferencia.

Textos palabras trabadas con /r/ y /l/.

-          https://www.aulapt.org/wp-content/uploads/2020/05/textos-con-trabadas.pdf

-          https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/04/textos-cortos-trabadas-r.pdf

Buen inicio de semana a todos.